GOVERNOS PROVINCIAIS INDIFERENTES AO RISCO DO AUMENTO DO NÚMERO DE CRIANÇAS FORA DO SISTEMA DE ENSINO
Aproxima-se a data de início do novo ano lectivo 2O25 – 2026, e os indicadores dos problemas do sector da educação se mantém. Entre os diversos factores que influenciam o atraso social, a educação escolar e familiar constituem a base para o desenvolvimento de um país. No período de férias colectivas do sector da educação, as ruas das províncias de Angola têm sido os locais que servem para a ocupação do tempo livre das crianças, adolescentes e jovens. O sector empresarial publico e privado não tem conseguido absorver às oportunidades que o segmento de negócios infantis proporciona. Em parte, a falta de iniciativas empresariais deve-se a incapacidade económica dos encarregados de educação nas vestes de eventuais clientes, bem como a inexistência de estímulos e produtos económicos do sector bancário. No âmbito nacional, sabe-se que até o momento, os governos províncias não apresentaram ao governo central nenhuma proposta que visa minimizar localmente o número reduzido de escolas par...